การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ค่าตัวเลข 1 -10 ของนักเรียนออทิสติก

 โดยการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ค่าตัวเลข 1 – 10 และ 2.เพื่อเปรียบเทียบความสามารถก่อนและหลังการเรียนรู้ค่าของตัวเลข 1 - 10 โดยการใช้ชุดกิจกรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นายกันตพงศ์ เดชผดุง ห้องเรียนออทิสติก 4 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดอ่างทอง ในการรับบริการรูปแบบ ไป-กลับ เขตพื้นที่อำเภอเมือง จังหวัดอ่างทอง ปีการศึกษา 2567 จำนวน 1 คน คัดเลือกให้เป็นกรณีศึกษาโดยเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่

1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ค่าตัวเลข 1 – 10

   2) แบบประเมินความสามารถในการเรียนรู้ค่าจำนวน 1 – 10 ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาประเภทตัวเลข

ทำการรวบรวมผลเป็นเวลา 12 สัปดาห์  สัปดาห์ละ 2 วัน ได้แก่วันจันทร์ ในช่วงเวลา 09.00-10.00 น. และวันศุกร์ ในช่วงเวลา 09.00-10.00 น. การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติแบบหาค่าร้อยละ สรุปผลการทดสอบโดยนำเสนอตารางเพื่อแสดงพัฒนาการก่อนหลังการฝึกใช้สื่อชุดกิจกรรมเกมการศึกษา

          ผลการวิจัยพบว่า หลังจากใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เด็กชายกันตพงศ์ เดชผดุง ผู้เรียนมีความสามารถในการนับจำนวนเพิ่มขึ้น    หลังการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาและการจัดกิจกรรมให้กับนักเรียนออทิสติกต้องเน้นให้เด็กได้ฝึกปฏิบัติจริง ให้ทำกิจกรรมกับเพื่อนกระตุ้นทักษะที่ขาดเน้นเนื้อหาทักษะพื้นฐานที่เด็กสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และใช้สื่อการสอนให้เหมาะสมกับระดับพัฒนาการของผู้เรียน