ผู้วิจัย นางรุจิสา พิมสาร

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 22 พฤษภาคม 2568

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง       การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง มาตราตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยรูปแบบการสอนแบบ GBL (Game-Based Learning) 

ผู้ศึกษา       นางรุจิสา  พิมสาร  ตำแหน่ง  ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ 

                โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง  สำนักการศึกษา  เทศบาลนครเชียงใหม่  จังหวัดเชียงใหม่

ปีที่ศึกษา    2567

บทคัดย่อ

                 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยรูปแบบการสอนแบบ GBL (Game-Based Learning) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ   2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องมาตราตัวสะกด โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยรูปแบบการสอนแบบ GBL (Game-Based Learning) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง  ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเทศบาลวัดศรีปิงเมือง  อำเภอเมืองเชียงใหม่  จังหวัดเชียงใหม่ จำนวนนักเรียน 40 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ด้วยรูปแบบการสอนแบบ GBL ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 12 ชั่วโมง  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้

                1. กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยรูปแบบการสอนแบบ GBL ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.10/80.25   ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

                2. กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด้วยรูปแบบการสอนแบบ GBL ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6326 ซึ่งแสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าในการอ่าน ร้อยละ 63.26