ผู้วิจัย นางสาวนิลาวรรณ แย้มเต่า

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 31 พฤษภาคม 2568

บทคัดย่อ

              โรงเรียนบ้านคลองหลวงได้สร้างนวัตกรรม SAVE BKL Model เพื่อพัฒนาบุคลากร ผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21 เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติและครูผู้สอนเป็นเพียงผู้ชี้แนะ ดังนั้นทางผู้จัดทำจึงได้เล็งเห็นว่า SAVE BKL Model เป็นนวัตกรรมที่คลอบคลุมครบทั้ง 3Rs8Cs จึงนำมาพัฒนาและต่อยอดในชั้นเรียน ปัจจุบันการเรียนการสอนเน้นการท่องจำซึ่งไม่เกิดจากความเข้าใจโดยแท้จึงทำให้นักเรียนไม่สามารถอ่านสะกดคำหรืออ่านออกเสียงได้และไม่เข้าใจความหมาย เมื่อคำศัพท์มากขึ้นการจำของนักเรียนไม่สามารถจดจำคำศัพท์ได้รวมทั้งขาดทักษะการคิดตัดสินใจเพื่อแก้ไขปัญหา ทางผู้จัดทำจึงจัดทำ  นวัตกรรม Scratch game บูรณาสู่การแก้ไขปัญหาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาของนักเรียนบูรณาการกับวิชาภาษาอังกฤษให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ซึ่งมีความจำเป็นในชีวิตประจำวันและเพื่อเป็นประโยชน์สำหรับการศึกษาระดับสูงต่อไป

2. จุดประสงค์ และเป้าหมายของการดำเนินงาน

        1. เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ไขปัญหาและทักษะการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4-6       โรงเรียนวัดบ้านคลองหลวง

        2.  เพื่อพัฒนาความสามารถด้านทักษะการแก้ไขปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4                     โรงเรียนบ้านคลองหลวง
        3. เพื่อปลูกฝังเจตคติที่ดีในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6                        โรงเรียนบ้านคลองหลวง