ผู้วิจัย โรงเรียนชุมชนวัดบางขัน

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 6 กรกฎาคม 2568

บทคัดย่อ

การจัดทำรายงานนำเสนอแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ประจำปี 2565 จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ด้วยกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ GPAS 5 Steps ร่วมกับการใช้กระบวนการ ENJOY MODEL รูปแบบการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้มีความเพลิดเพลิน ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมที่ต่อเนื่องกันจนครบถ้วนตามขั้นตอนการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรม แสดงความคิดเห็น นำเสนอผลงานผ่านความคิดสร้างสรรค์เกิดองค์ความรู้ควบคู่กับการเสริมสร้างสุขภาวะแก่ผู้สอนและผู้เรียน ซึ่งเป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือกระทำหรือปฏิบัติและเกิดกระบวนการคิดขั้นสูง ผ่านกระบวนการ PDCA ของการพัฒนาผู้เรียนนักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดบางขัน ซึ่งได้รายงานถึงความเป็นมาของแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) จุดประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินงานกระบวนการปฏิบัติงานหรือขั้นตอนการทำงานซึ่งประยุกต์ใช้รูปแบบ ENJOY อันประกอบด้วย ขั้นการสร้างบรรยากาศห้องเรียน (E-Enjoy Classroom) ขั้นการสร้างการรับรู้สู่การปฏิบัติ เพื่อการวางแผนงาน (N-Navigate) ขั้นการเรียนรู้ร่วมกัน ผ่านกิจกรรมกลุ่ม (J-Join) ขั้นการลงมือปฏิบัติ สร้างสรรค์ผลงาน (O- Operate) ขั้นการสะท้อนคิด สรุปผลการเรียนรู้ และการนำเสนอผลงาน (Y-Yield) ขั้นการสะท้อนกลับการเรียนรู้ของผู้เรียน รวมทั้งได้รายงานผลการดำเนินงาน ผลสัมฤทธิ์ประโยชน์ที่ได้รับ (Feedback) การเผยแพร่ผลงาน ปัจจัยความสำเร็จบทสรุปผลงานแนวปฏิบัติ ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ แนวทางการพัฒนา และภาพกิจกรรม เพื่อเป็นเอกสารประกอบกิจกรรมคัดเลือกแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้มีความเพลิดเพลิน ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมที่ต่อเนื่องกันจนครบถ้วนตามขั้นตอนการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรม แสดงความคิดเห็น นำเสนอผลงานผ่านความคิดสร้างสรรค์เกิดองค์ความรู้ควบคู่กับการเสริมสร้างสุขภาวะแก่ผู้สอนและผู้เรียน

ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครูและบุคลากร ผู้ปกครอง นักเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนชุมชนวัดบางขัน ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนให้มีทักษะจำเป็นในศตวรรษที่ 21 และได้รับการพิจารณาคัดเลือกเป็นวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ประจำปี 2565 ต่อไป

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BK-R2QPHIFrknoZB_kMpnE4q8SAOBmGt