Vichakan.net - เผยแพร่ผลงานวิชาการชื่อเรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค KWDL เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ผู้วิจัย นางสาวนารีรัตน์ พลแจ้ง
ปีการศึกษา 2567
วันที่เผยแพร่ 23 กรกฎาคม 2568
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค KWDL
เรื่อง โจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ
ปกติให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์75/75 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โดยใช้เทคนิค KWDL เรื่อง โจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และนักเรียนที่ได้รับการ
จัดการเรียนรู้แบบปกติ(3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องโจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL กับกิจกรรมการเรียนรู้
แบบปกติและ (4) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาค่า
มาตรฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL กับกิจกรรม
การเรียนรู้แบบปกติกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 จํานวน 21 คน
และ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 6/4 จํานวน 39 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนราชวินิต
นนทบุรีสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นนทบุรี ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random
sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์โดยใช้
เทคนิค KWDL แผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบทดสอบวัด
ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้
1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค KWDL เพื่อส่งเสริมความสามารถใน
การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน ของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 80.78 /80.14 และแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติเรื่อง
โจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 78.98/75.71 ซึ่งเป็นไปตาม
เกณฑ์ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL เพื่อส่งเสริมความสามารถ
ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.5638 คิดเป็นร้อยละ 56.38 และ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
แบบปกติมีค่าเท่ากับ 0.5014 คิดเป็นร้อยละ 50.14
3. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คณิตศาสตร์เรื่อง
โจทย์ปัญหาค่ามาตรฐาน สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05
4. ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค
KWDL สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
คําสําคัญ : การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค KWDL, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา
คณิตศาสตร์, ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์