ผู้วิจัย นายณรงค์ชัย สีสุข

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 30 กันยายน 2568

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาและเปรียบเทียบระดับปัญหาการบริหาร งานงบประมาณของสถานศึกษา จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษา และประสบการณ์ทำงานในตำแหน่ง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 310 คน ได้มาจากการเปิดตารางเครจซี่และมอร์แกน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบสอบถามปัญหาการบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษาที่มีค่าความตรงระหว่าง 0.67 - 1.00 และค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที แบบกลุ่มตัวอย่างเป็นอิสระต่อกัน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว

            ผลการศึกษาพบว่า

            1.  ปัญหาการบริหารงานงบประมาณของสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (  = 3.65, S.D. = 0.34) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านที่มีปัญหาสูงสุด คือ การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพื่อการศึกษา อยู่ในระดับมาก (  = 3.76, S.D. = 0.54) รองลงมาคือ การตรวจสอบ ติดตามประเมินผล รายงานผลการใช้เงิน และผลการดำเนินงาน อยู่ในระดับมาก (  = 3.73, S.D. = 0.52) และด้านที่มีปัญหาต่ำที่สุด คือ การจัดทำและเสนอของบประมาณ อยู่ในระดับมาก (  = 3.60, S.D. = 0.34)

            2.  การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่มีต่อปัญหาการบริหาร งานงบประมาณของสถานศึกษา จำแนกตามตำแหน่ง และประสบการณ์ทำงานในตำแหน่ง พบว่า ไม่แตกต่างกัน และเมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างจำแนกตามระดับการศึกษาปริญญาตรีกับระดับสูงกว่าปริญญาตรีพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

คำสำคัญ: ปัญหาการบริหารงานงบประมาณ