ผู้วิจัย นางสาวนาซูรา หะยีวันนิก

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 30 กันยายน 2568

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของการศึกษา 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริม ทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหาร เศษส่วน ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่องเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน  3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วย  แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 

           กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนวิเชียรชม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1  ปีการศึกษา  2568 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง และนักเรียนมีระดับคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับเก่ง  อ่อน  และปานกลาง  คละกัน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกเสริม ทักษะคณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน จำนวน 14 ชุด 2)  แบบทดสอบวัดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้เคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) และการทดสอบค่าที ( t-test Dependent )

               ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้  1) แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  เรื่องเศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.10/80.85  ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน และการบวก การลบ การคูณ  การหารเศษส่วน โดยรวมอยู่ในระดับมาก