ผู้วิจัย สุภาพร บุญครอง

ปีการศึกษา 2566

วันที่เผยแพร่ 10 มิถุนายน 2567

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                     การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  เรื่อง  อากาศกับการ  ดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษา           สุภาพร  บุญครอง

หน่วยงาน                  โรงเรียนบ้านด่าน

ปีการศึกษา                2566

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย  1)  เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3)  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียน ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน  ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  กลุ่มเป้าหมายการศึกษา  เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2566 โรงเรียนบ้านด่าน  ตำบลด่าน  อำเภอกาบเชิง  จังหวัดสุรินทร์  จำนวน  22  คน  ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  1)  ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  จำนวน  9  ชุด  2)  แผนจัดการเรียนรู้โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  จำนวน  11  แผน  3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน  30  ข้อ  เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  มีค่าความยากง่ายระหว่าง  0.36 – 0.77  ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง  0.21 – 0.74  และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ  0.84  และ 4)  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี    เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ  จำนวน  15  ข้อ 

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ค่า E₁/E₂

และค่า E.I.  และทดสอบสมมติฐานด้วยสถิติการหาค่า   t  แบบ  Dependent  Samples 

          ผลการวิจัยพบว่า

          1.  ประสิทธิภาพชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  มีประสิทธิภาพ  เท่ากับ  86.07/84.55  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  คือ 80/80

          2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05         

3.  ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  เท่ากับ  0.7559  แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ  75.59

4.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี   เรื่อง  อากาศกับการดำรงชีวิตของมนุษย์และสัตว์  โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด