ชื่อเรื่อง “การพัฒนาทักษะการเรียนการสอน Coding ฝึกคิด เชิงคำนวณ ผ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์(E-Book) ด้วยคิวอาร์โค้ดบนโทรศัพท์สมาร์ทโฟน
ผู้วิจัย รัชนีย์ สัญจรเลิศ
ปีการศึกษา 2566
วันที่เผยแพร่ 31 กรกฎาคม 2567
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าถึงแหล่งเรียนรู้ที่ มีความหลายหลาย ทันสมัย สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตาม ความต้องการ
ซึ่งจำเป็นต้องให้นักเรียนได้เรียนรู้ โดยเป็นพลเมืองดิจิทัล
คือ
พลเมืองผู้ใช้งานสื่อดิจิทัลและสื่อสังคมออนไลน์ที่เข้าใจบรรทัดฐานของการปฏิบัติตัวให้เหมาะสมและมีความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยี
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสารในยุคดิจิทัลซึ่งเป็นการสื่อสารที่ไร้พรมแดน
สมาชิกของโลกออนไลน์ คือ ทุกคนที่ใช้เครือข่ายอินเทอร์เน็ตบนโลกใบนี้ผู้ใช้สื่อสังคมออนไลน์มีความหลากหลายทางเชื้อชาติ
อายุ ภาษา และวัฒนธรรม พลเมืองดิจิทัลจึงต้องเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ
มีจริยธรรม เห็นอกเห็นใจและเคารพผู้อื่น มีส่วนร่วม
และมุ่งเน้นความเป็นธรรมในสังคม และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นบนโลกออนไลน์
เพื่อนำเข้าสู่ระบบการสอนห้องเรียนออนไลน์ในประเด็นองค์ประกอบ รูปแบบ
และการประยุกต์ใช้การ การเรียนการสอนแบบออนไลน์ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับผู้สอน
และพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcomes) ของผู้เรียนให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ต่อไป
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ “การพัฒนาทักษะการเรียนการสอน
Coding ฝึกคิด เชิงคำนวณ ผ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์(E-Book)
ด้วยคิวอาร์โค้ดบนโทรศัพท์สมาร์ทโฟน โดยใช้สื่อประกอบการฝึก
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนบ้านคำพอกท่าดอกแก้ว
เครื่องมือที่ใช้ในการจัดทำวิจัยนี้ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะ
เรื่องการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2.1.1
วัตถุประสงค์
1. เพื่อพัฒนาและวัดประสิทธิภาพของระบบการเรียนการสอนบนโทรศัพท์สมาร์ทโฟนผ่านแหล่งการเรียนรู้แบบสังคมออนไลน์เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนด้วยห้องเรียนกลับด้าน
2. เพื่อสร้างเครื่องมือในการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน ผ่านบทเรียนการ์ตูนอิเล็กทรอนิกส์
ซึ่งสามารถเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาทางด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
2.1.2
เป้าหมายในการดำเนินงาน กลุ่มเป้าหมาย
เป้าหมายเชิงปริมาณ
1.
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ
ด้วยการเรียนการสอนบนโทรศัพท์สมาร์ทโฟน มีคะแนนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1.
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความฉลาดทางดิจิทัล
ในการใช้เครื่องมือในการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ