ผู้วิจัย นางสุภาพ บุญรมย์

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 11 สิงหาคม 2567

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง                  การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT
                                ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4

ผู้วิจัย                    นางสุภาพ  บุญรมย์

ผลงานวิชาการ         วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

สถานศึกษา          โรงเรียนละทายวิทยา อำเภอกันทรารมย์  จังหวัดศรีสะเกษ

                                สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ศรีสะเกษ  ยโสธร

                                สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  กระทรวงศึกษาธิการ

บทคัดย่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT  ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องรู้หลักภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครั้งนี้   มีความมุ่งหมายเพื่อ  1)  เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  เรื่องรู้หลักภาษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2)  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT  ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  3)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  ที่เรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT  ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องรู้หลักภาษา   4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT  ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา  กลุ่มตัวอย่าง  ที่ใช้  ในการวิจัยครั้งนี้คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4/1  โรงเรียนละทายวิทยา   อำเภอกันทรารมย์  จังหวัดศรีสะเกษ  ที่กำลังเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ในภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2566  จำนวนนักเรียน  31  คน  ได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบสุ่มกลุ่ม (Cluster  Random  Sampling) โดยใช้หน่วยการสุ่มเป็นห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ  4  MAT  ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องรู้หลักภาษา ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่  4  จำนวน  8  แผน  2) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา       ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  จำนวน  8  ชุด 3)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  ชนิดเลือกตอบแบบปรนัย  4  ตัวเลือก  จำนวน  40  ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่าย  (p) อยู่ระหว่าง  0.21- 0.80  และค่าอำนาจจำแนก (B) อยู่ระหว่าง  0.25 - 0.88 และมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.80  4) แบบวัดความพึงพอใจ  ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT  ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา  เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.57 - 0.88 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.96  สถิติที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  การทดสอบที  (t-test)   และใช้สูตร Dependent Sample 

  ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

                         1.  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระ     การเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  ที่พัฒนาขึ้น  มีประสิทธิภาพ  82.66/81.45  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้  คือ  80/80

                         2.  ดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องรู้หลักภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  มีค่าเท่ากับ  0.69   หรือคิดเป็นร้อยละ  69 แสดงว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ  69

                         3.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4  ที่เรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT  ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย          เรื่องรู้หลักภาษา  สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05 

                         4.  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้   แบบ 4  MAT   ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา       มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.29, S.D = 0.63) 

                   สรุปผลการวิจัยครั้งนี้ชี้ให้เห็นว่า  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4  MAT   ประกอบหนังสืออิเล็กทรอนิกส์  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่องรู้หลักภาษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  4   
มีประสิทธิภาพ  ประสิทธิผล  สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้น
และสร้างความพึงพอใจให้กับผู้เรียน