ผู้วิจัย นางสาวศิริพร แสงสึก

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 19 สิงหาคม 2567

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

1. เปรียบเทียบความสามารถในการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธีอาร์ อี เอ พี
               2. ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธีอาร์ อี เอ พี

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนกระบุรีวิทยา  จังหวัดระนอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567  จำนวน 40 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม   
                    
             เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่

1. แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยกลวิธีอาร์ อี เอ พี

2. แบบวัดความสามารถในการเขียนสรุปความ และ

3. แบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยกลวิธีอาร์ อี เอ พี สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

ผลการวิจัยปรากฎว่า 

1. ความสามารถในการเขียนสรุปความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังจัดการเรียนรู้สูงกว่าก่อนจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05             

2. ความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยกลวิธีอาร์ อี เอ พีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด