ผู้วิจัย นายสิทธิพร แจ่มสุวรรณ

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 5 ตุลาคม 2567

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีเป็นการรายงานผลศึกษาและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา วัสดุก่อสร้าง 2  รหัสวิชา 20108 – 2107 สาขาวิชาสถาปัตยกรรม  หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 โดยใช้ชุดการสอน  ซึ่งมีวัตถุประสงค์ 4 ประการ  ได้แก่ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการสอน รายวิชา วัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107 ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ  80/80   2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างผลการเรียนปีการศึกษา 2565 กับปีการศึกษา 2566 ที่เรียนด้วยชุดการสอนวิชา วัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107 สาขาวิชาสถาปัตยกรรม  ประเภทวิชาอุตสาหกรรม   หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562     3)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน วิชา วัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107  โดยใช้ชุดการสอน และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดการสอน วิชา วัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ  ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาสถาปัตยกรรม  วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง  ที่ลงทะเบียนเรียน วิชา  วัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107  ในภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2566  จำนวน 3  คน  โดยใช้วิธีแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการสอน วิชา วัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107 มีส่วนประกอบ ดังนี้ เอกสารประกอบการเรียน  สื่อการเรียนรู้  แบบฝึกหัด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

           ผลการศึกษาพบว่า

           1.  ชุดการสอนวิชาวัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ  พุทธศักราช 2562   ในการหาประสิทธิภาพของชุดการสอน  ผลการวิเคราะห์ข้อมูล  ปรากฏว่า  ชุดการสอน  มีประสิทธิภาพ  84.81/88.15  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ได้แก่ 80/80

          2.  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างผลการเรียนปีการศึกษา 2565 กับปีการศึกษา 2566 ผลปรากฏ  การสอนโดยใช้ชุดการสอนวิชา วัสดุก่อสร้าง 2 รหัสวิชา 20108 – 2107 ในปีการศึกษา 2566 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่าปีการศึกษา 2565 (ที่ไม่ได้ใช้ชุดการสอน)  ร้อยละ 18.13

3.  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอน ผลปรากฏว่า  มีความแตกต่างโดยผลการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05  แสดงว่าการเรียนด้วยชุดการสอนนี้ทำให้ผู้เรียนมีความรู้และเข้าใจสูงขึ้น

          4.  ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดการสอน  ผลปรากฏว่า  ด้านเนื้อหา มีค่าเฉลี่ย (= 4.77) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.42) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ มีความพึงพอใจมากที่สุด ด้านแบบฝึกหัด มีค่าเฉลี่ย (= 4.54) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.60) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ มีความพึงพอใจมากที่สุด ซึ่งในภาพรวม สรุปได้ว่า นักเรียนมีความพึงพอใจ โดยมีค่าเฉลี่ย (= 4.65) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.54) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์  มีความพึงพอใจมากที่สุด