ผู้วิจัย พิชญ์สินี สิทธิโน

ปีการศึกษา 2566

วันที่เผยแพร่ 17 ธันวาคม 2567

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาคุณธรรมแกนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 รับผิดชอบดีมีคุณธรรม นำความพอเพียงดวยนวัตกรรม PRAISE MODEL 2) เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมเป้าหมายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2  อยู่ในระดับดีขึ้นไปร้อยละ 80 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครอง และของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 ที่มีต่อการใช้นวัตกรรม รับผิดชอบดี มีคุณธรรม นำความพอเพียงดวยนวัตกรรม PRAISE MODEL กระบวนการพัฒนานวัตกรรมแบ่งออกเป็น 5 ขั้นตอน คือ 1) กำหนดจุดประสงค์การพัฒนา 2) กำหนดกรอบแนวคิด 3) พัฒนานวัตกรรม 4) นำนวัตกรรมไปใช้ 5) เขียนรายงานและเผยแพร่ ขั้นตอนการดำเนินงาน 5 ขั้นตอน คือ 1) ประชุมวางแผนขับเคลื่อนคุณธรรม 2) กำหนดคุณธรรมเป้าหมาย 3) ดำเนินการขับเคลื่อนคุณธรรม 4) ตรวจสอบผลการจัดกิจกรรมขับเคลื่อนคุณธรรม 5) วิเคราะห์ผลสำเร็จของการจัดกิจกรรมขับเคลื่อนคุณธรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า

1. ครูผู้สอนมีนวัตกรรม “รับผิดชอบดี มีคุณธรรม นำความพอเพียงดวยนวัตกรรม PRAISE MODEL” ที่มีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาสถานศึกษาสู่ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

2. ผู้เรียนมีคุณธรรมเป้าหมายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2  คิดเป็นร้อยละ 94 ซึ่งสูงกว่าเป้าหมาย

3.   ผู้ปกครอง และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการใช้นวัตกรรม รับผิดชอบดีมีคุณธรรม นำความพอเพียงดวยนวัตกรรม

   PRAISE MODEL ในการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมตามคุณธรรมเป้าหมายของโรงเรียนแม่ต๋ำตาดควันวิทยาคม ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

   ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.52 คิดเป็นร้อยละ 94.00