ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านค่าย
ผู้วิจัย นางนัทรียา หะยีเจ๊ะและ
ปีการศึกษา 2567
วันที่เผยแพร่ 30 มกราคม 2568
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 โรงเรียนบ้านค่าย
ผู้รายงาน นางนัทรียา
หะยีเจ๊ะและ
สถานศึกษา โรงเรียนบ้านค่าย
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1
ปีการศึกษา 2567
บทคัดย่อ
รายงานผลการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3
โรงเรียนบ้านค่าย มีวัตถุประสงค์ในการทดลอง
ดังนี้ 1.
เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 โรงเรียนบ้านค่าย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 โรงเรียนบ้านค่าย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึก และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึก ประชากร ได้แก่ เด็กชาย-หญิง ชั้นอนุบาลปีที่
3 ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
ของโรงเรียนบ้านค่าย
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี
เขต 1 จำนวน 10 คน เป็นการสุ่มแบบเจาะจง ที่ผู้รายงานเป็นครูประจำชั้น ตัวแปรต้น
ได้แก่ การจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึก
ตัวแปรตาม ได้แก่ การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวน ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 โรงเรียนบ้านค่าย
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาและเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ 1. แผนการจัดประสบการณ์การจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะพื้นคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3
โรงเรียนบ้านค่าย
2. แบบประเมินก่อนเรียนและหลังเรียนเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวน
สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านค่าย และ 3. แบบประเมินความพึงพอใจของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (
) และค่า t-test
ผลการศึกษาพบว่า
1. แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 โรงเรียนบ้านค่าย มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์
80/80
หรือ 93.84/95.83
2. เปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 โรงเรียนบ้านค่าย
หลังการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม
และแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ .05
3. ความพึงพอใจของเด็กชั้นอนุบาลปีที่
3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมโดยใช้เกมคณิตคิดสนุกควบคู่การวาดภาพสร้างทักษะและแบบฝึกอยู่ในระดับมาก
ทุกรายการประเมิน