ผู้วิจัย ญาณิน นุรังษี

ปีการศึกษา 2566

วันที่เผยแพร่ 17 กุมภาพันธ์ 2568

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง           การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถ

                     ด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น

ผู้วิจัย             นางญาณิน  นุรังษี

ปีการศึกษา         2566

บทคัดย่อ

           การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการและแนวทางในการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น  3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น และ 4) เพื่อประเมินรูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสอบถามสภาพปัญหาและความต้องการ  2) แบบสังเคราะห์เอกสาร  3) แบบประเมินร่างรูปแบบการเรียนรู้ โดยผู้เชี่ยวชาญ 4) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ผู้ประกอบการรุ่นจิ๋ว จำนวน 30 ข้อ  5)  แบบประเมินความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ จำนวน 15 ข้อ  6) แบบประเมินโครงงานธุรกิจของนักเรียน จำนวน 1 ฉบับ  7) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ  8) แบบประเมินรูปแบบการเรียนรู้ จำนวน 40 ข้อ  กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 จำนวน 19 คน ได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test Dependent)

             ผลการวิจัย พบว่า

             1.  สภาพปัญหา ความต้องการและแนวทางในการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น พบว่า

                  1.1  สภาพปัญหาในการจัดการเรียนรู้ พบว่า ด้านที่มีสภาพปัญหามากที่สุด คือ ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ และด้านที่มีปัญหาน้อยที่สุด คือ ด้านสภาพแวดล้อม เมื่อพิจารณาในแต่ละด้าน พบว่า ปัญหาด้านสภาพแวดล้อม ขาดแนวทาง/วิธีการสอนที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ ปัญหาด้านครูผู้สอน พบว่า ครูขาดความคิดสร้างสรรค์ต่อการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างงาน สร้างอาชีพให้กับนักเรียน ปัญหาด้านผู้เรียน พบว่า ผู้เรียนมีความต้องการพัฒนาศักยภาพของตนเอง ต้องการมีรายได้เสริมเพื่อแบ่งเบาภาระของครอบครัว ปัญหาด้านการจัดการเรียนรู้ พบว่า ขาดการบูรณาการทักษะผู้ประกอบการกับเนื้อหาวิชา มีการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนในการทำโครงงานน้อย และขาดการสอนทักษะการวางแผนและจัดการให้เหมาะกับวัยของผู้เรียน ปัญหาด้านผู้บริหาร พบว่า มีการสนับสนุนทรัพยากรหรืองบประมาณในการดำเนินโครงงาน ผู้บริหารส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อการมีอาชีพ มีงานน้อย ส่งผลให้การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น ไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร

                  1.2  ความต้องการในการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น โดยภาพรวม อยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีความต้องการมากที่สุด คือ มีการหาตลาดรับซื้อผลผลิตของนักเรียน และข้อที่มีความต้องการน้อยที่สุด คือ การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนและชุมชน ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ได้แก่ ควรส่งเสริมให้นักเรียนได้ทำธุรกิจจริง ๆ ฝึกเรียนรู้จากการทำงานจริง ๆ ให้นักเรียนได้ทำการค้าขายด้วยตนเอง โรงเรียนควรสนับสนุนเงินให้นักเรียนในการทำโครงงาน ปัจจัยสำคัญที่จะทำให้การจัดการเรียนรู้ประสบความสำเร็จ ได้แก่ งบประมาณในการทำงาน การมีตลาดรับซื้อของที่นักเรียนทำขาย นักเรียนมีความรู้ในเรื่องที่ทำ ความสามารถสำคัญของการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้แก่ การมีความรู้ในด้านธุรกิจ ความซื่อสัตย์ และขายของเป็น

                       1.3  แนวทางในการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น พบว่า

                        1.3.1  องค์ประกอบของรูปแบบการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น มี 5 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) หลักการ 2) จุดประสงค์ 3) กระบวนการจัดการเรียนรู้ 4) การจัดระบบ และ 5) การวัดและประเมินผล

              1.3.2  ความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถม- ศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น มี 5 ด้าน ดังนี้ 1) มีความคิดสร้างสรรค์ 2) มีความมุ่นมั่น ตั้งใจ 3) มีความเชื่อมั่นในตนเอง 4) มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องธุรกิจ และ 5) มีจริยธรรมทางธุรกิจ

              2.  ผลการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น พบว่า

                2.1  รูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ภายใต้แนวคิด 6 รู้ เรียกว่า “K-SMART Model” ประกอบด้วย 6 รู้ ได้แก่ 1) รู้เขา (Know Market)  2) รู้เรา (Self-Knowledge)  3) รู้วางแผน (Make Plans)  4) รู้ทำ (Act & Apply)  5) รู้พัฒนา (Refine & Review) และ 6) รู้รับผิดชอบ (Take Responsibility) ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้พัฒนาความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการผ่านการลงมือปฏิบัติจริง มี 5 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นสร้างประสบการณ์ 2) ขั้นวิเคราะห์และวางแผน 3) ขั้นปฏิบัติและเรียนรู้ 4) ขั้นประเมินและพัฒนา และ 5) ขั้นสรุปและประยุกต์ใช้

               2.2  ร่างคู่มือการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย คู่มือการใช้รูปแบบการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 19 แผน และเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ผู้ประกอบการรุ่นจิ๋ว จำนวน 1 เล่ม

              3.  ผลการทดลองใช้รูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น พบว่า

                   3.1  ประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น ปีการศึกษา 2566 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ โดยได้เกณฑ์ประสิทธิภาพเท่ากับ 86.24/80.88

                   3.2  ค่าดัชนีประสิทธิผลของรูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น ปีการศึกษา 2566 มีค่าเท่ากับ 0.7434 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.7434 หรือคิดเป็นร้อยละ 74.34

                   3.3  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังการเรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น ปีการศึกษา 2566 สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

                 3.4  ผลการประเมินความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการของนักเรียนชั้นประถม- ศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีคะแนนเฉลี่ยมากที่สุด ได้แก่ มีจริยธรรมทางธุรกิจ ส่วนด้านที่มีคะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุด ได้แก่ มีความรู้เกี่ยวกับธุรกิจ

                   3.5  ผลการประเมินโครงงานธุรกิจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น ปีการศึกษา 2566 มีผลการประเมินโครงงาน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 87.32 คุณภาพอยู่ในระดับ ดีเยี่ยม

                   3.6  ผลการประเมินความพึงพอใจ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการโรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น มีความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด

     4.  ผลการประเมินรูปแบบการเรียนรู้ทางธุรกิจด้วยแนวคิด 6 รู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเป็น        ผู้ประกอบการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านห้วยไม้แป้น พบว่า มีความเหมาะสมในภาพรวม อยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีผลการประเมินมากที่สุด ได้แก่ ด้านผลผลิต ส่วนด้านที่มีความเหมาะสมน้อยที่สุด ได้แก่ ด้านสภาพแวดล้อม

 คำสำคัญ : รูปแบบการเรียนรู้, ธุรกิจ, แนวคิด 6 รู้, ความสามารถด้านการเป็นผู้ประกอบการ, นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6