ผู้วิจัย นางสาวสุนิษา อินต๊ะวงค์

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 9 เมษายน 2568

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการแต่งกายของนักเรียนบุคคลออทิสติก ด้วยการวิเคราะห์งานร่วมกับการใช้สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการซึ่งมีขั้นตอนในการปฏิบัติ 4 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นวางแผน ขั้นปฏิบัติการ ขั้นสังเกต และขั้นสะท้อนผล โดยคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจงเป็นนักเรียนบุคคลออทิสติก เพศชาย 2 คน อายุ 3 ปี เพศหญิง 1 คน อายุ 4 ปี จำนวน 3 คน  ที่แพทย์วินิจฉัยว่า                      เป็นบุคคลออทิสติก อยู่ในระดับชั้นเตรียมความพร้อมในห้องเรียนแม่เมาะ 3 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567       ใช้เวลาในการทดลองทั้งสิ้น 6 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบประเมิน/แบบวิเคราะห์งาน/แบบบันทึกพฤติกรรม 3) นวัตกรรมที่นำมาใช้วิจัย เทคนิคการวิเคราะห์งานร่วมกับการใช้สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ

ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า

การประเมินทักษะการช่วยเหลือตนเองด้านการแต่งกาย หลังใช้เทคนิคการวิเคราะห์งานร่วมกับการใช้สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง            พบว่า นักเรียนผ่านเกณฑ์ประเมินทุกคน สามารถการช่วยเหลือตนเองด้านการแต่งกาย การสวมเสื้อนักเรียนได้ถูกต้องตามขั้นตอนได้ด้วยตนเองโดยได้คะแนน  ร้อยละ 80 ขึ้นไป จำนวน 3 คน

คำสำคัญ  ทักษะการแต่งกาย , การวิเคราะห์งาน ,สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง