Vichakan.net - เผยแพร่ผลงานวิชาการชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถการสวมเสื้อของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนแม่เมาะ 2 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง โดยใช้เทคนิคการสอนแบบวิเคราะห์งานร่วมกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ผู้วิจัย นายทรงพล หัวฝาย
ปีการศึกษา 2567
วันที่เผยแพร่ 10 เมษายน 2568
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถการสวมเสื้อของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
ห้องเรียนแม่เมาะ 2 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง โดยใช้เทคนิคการ
สอนแบบวิเคราะห์งานร่วมกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ชื่อผู้วิจัย นายทรงพล หัวฝาย ตำแหน่ง ครู
ปีการศึกษา 2567
สถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถการสวมเสื้อของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนแม่เมาะ 2 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง โดยการใช้เทคนิคการสอนแบบวิเคราะห์งานร่วมกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการซึ่งมีขั้นตอนในการปฏิบัติ 4 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นวางแผน ขั้นปฏิบัติการ ขั้นสังเกต และขั้นสะท้อนผล โดยคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจงเป็นนักเรียน จำนวน 2 คน อยู่ในระดับชั้นเตรียมความพร้อมในห้องเรียนแม่เมาะ 2 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ใช้เวลาในการทดลองทั้งสิ้น 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ทักษะการสวมเสื้อ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 2) แบบบันทึกพฤติกรรมนักเรียนทดสอบการบูรณาการ เทคนิคการสอนเชิงพฤติกรรมทักษะการสวมเสื้อวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ
ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า
ผลการพัฒนาความสามารถการสวมเสื้อของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ห้องเรียนแม่เมาะ 2 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง โดยการใช้เทคนิคการสอนแบบวิเคราะห์งานร่วมกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง พบว่า นักเรียนมีทักษะการสวมเสื้อเพิ่มสูงขึ้นเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 85
คำสำคัญ การสวมเสื้อ เทคนิควิเคราะห์งาน การมีส่วนร่วมขอองผู้ปกครอง