ผู้วิจัย สามารถ คัญทัพ

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 30 พฤษภาคม 2568

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ดนตรีสากลโดยใช้โมเดลการเรียนรู้ RELAX สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ (2) ศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้ที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางดนตรี ได้แก่ การอ่านโน้ต การเคาะจังหวะ และการแสดงออกทางดนตรี โดยกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลเชียงของ อำเภอเชียงของ จังหวัดเชียงราย จำนวน 30 คน ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามโมเดล RELAX จำนวน 1 แผน แบบทดสอบวัดทักษะดนตรีก่อนและหลังเรียน แบบประเมินการแสดงออก และแบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t-test แบบ Dependent Samples

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีคะแนนทักษะทางดนตรีหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนอยู่ในระดับดีมาก สะท้อนว่าโมเดล RELAX มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะและสร้างแรงจูงใจในการเรียนดนตรีสากลได้อย่างเหมาะสม