ผู้วิจัย จักรพงศ์ หมื่นสุ

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 3 มิถุนายน 2568

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการซักผ้าด้วยเครื่องซักผ้าของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ผู้วิจัยดำเนินการวิจัยโดยเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจงเป็นนักเรียน ห้องเรียนบ้านจำลองทักษะชีวิต อายุ14 -19 ปี จำนวน 5 คน ที่แพทย์วินิจฉัยว่าเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการซึ่งมีขั้นตอนในการปฏิบัติ 4 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นวางแผน ขั้นปฏิบัติการ ขั้นสังเกต และขั้นสะท้อนผล  โดยดำเนินการ 1 วงรอบ ใช้เวลาในการทดลองทั้งสิ้น 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการซักผ้าด้วยเครื่องซักผ้า 2) แบบประเมินตามสภาพจริง 3) สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย ร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการพัฒนาทักษะการซักผ้าด้วยเครื่องซักผ้าของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาด้วยเทคนิคการวิเคราะห์งานร่วมกับสื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง ทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในการเรียนและจดจำมากยิ่งขึ้น สามารถเชื่อมประสบการณ์และความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้เป็นอย่างดี

2. ผลการพัฒนาทักษะการซักผ้าด้วยเครื่องซักผ้าของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาด้วยเทคนิคการวิเคราะห์งานร่วมกับสื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง สูงขึ้นกว่าก่อนการทดลอง

        คำสำคัญ : เทคนิคการวิเคราะห์งาน สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง บกพร่องทางสติปัญญา  

                         การซักผ้าด้วยเครื่องซักผ้า