ผู้วิจัย ชื่นจิต ชูเอน

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 14 มิถุนายน 2568

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยร่วมกับชุดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความ

           และทักษะการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อผู้วิจัย : ชื่นจิต   ชูเอน

ปีที่ศึกษา : 2567

..................................................................................................................................................................................

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยร่วมกับชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ และทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อประเมินประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยร่วมกับชุดกิจกรรม โดย 2.1)เปรียบเทียบทักษะการอ่านจับใจความก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยร่วมกับชุดกิจกรรม 2.2) เปรียบเทียบทักษะการคิดวิเคราะห์ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยร่วมกับชุดกิจกรรม และ 3) ศึกษาความพึงพอใจหลังจัดการเรียนการสอนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยร่วมกับชุดกิจกรรม โดยกลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๑ (สังขวิทย์) จังหวัดตรัง จำนวน 35 คน ที่ได้จากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and development) มี 4 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 การวิจัย (Research: R1) ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนา (Development: D1) ขั้นตอนที่ 3 การวิจัย (Research: R2) และขั้นตอนที่ 4 การพัฒนา (Development: D2)  ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบการจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 87.10/88.48  2.) ประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยร่วมกับชุดกิจกรรม พบว่า นักเรียนมีคะแนนทักษะการอ่านจับใจความและทักษะการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ3) มีความพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด (