ชื่อเรื่อง การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานขับเคลื่อนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน(OBEC Content Center)ของโรงเรียนบ้านกาดฮาว สพป.เชียงใหม่เขต2 โดยใช้แบบจำลอง TIP
ผู้วิจัย นางสาวพลอยณภัทร์ ชมชื่น
ปีการศึกษา 2568
วันที่เผยแพร่ 6 กรกฎาคม 2568
บทคัดย่อ
ยุทธศาสตร์ชาติให้ความสำคัญกับการพัฒนาศักยภาพและทรัพยากรมนุษย์
เนื่องจากเป็นปัจจัยพื้นฐานในการพัฒนาด้านต่าง ๆ ของประเทศในระยะยําว
กํารจะพัฒนาเด็กและเยาวชนให้เป็น คนดี เก่ง และมีคุณภาพ
จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับศักยภาพ ความสนใจ
ความถนัดและกํารตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย นอกจากกนั้นยังต้องมี
การพัฒนาระบบการ เรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และปัจจัยส่งเสริมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องไปพร้อมกัน ทั้งในส่วนของระบบการเรียนการสอน
และการพัฒนาทักษะฝีมือ รวมทั้งการให้ความ สำคัญกับการส่งเสริม
เทคโนโลยีและนวัตกรรม มีการวางพื้นฐานระบบรองรับ การเรียนรู้โดยใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์ม
เพื่อให้ประเทศไทยสามารถยกระดับเป็นเจ้าของเทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อให้ก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลงของโลก
การศึกษาและการเรียนรู้จึงเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาศักยภาพของเด็กและเยาวชนทั้งที่อยู่ในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
และนอก ระบบให้มีทักษะความรู้ ทักษะอาชีพบนฐานพหุปัญญา มีสมรรถนะที่มี คุณภาพสูง
รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง และสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตลอดชีวิต เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของ
ยุทธศาสตร์ชาติ ในการพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัย
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)
ได้จัดทำระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการเรียนรู้ที่เป็นชุดโปรแกรมรวบรวม
เนื้อหาใน 4 ประเภทเนื้อหา ได้แก่ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์
แอปพลิเคชัน วีดิทัศน์ เสียง ภาพ ข้อสอบ เทมเพลต และมัลติมีเดีย
รองรับการค้นหาและการกรองเนื้อหาตามหมวดหมู่เนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ ทั้ง ๓ หมวดหมู่
ได้แก่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับชั้น และระบบทศนิยมดิวอี้ โดยเผยแพร่ให้กับนักเรียน ครูผู้สอน
บุคลากร ทางการศึกษา และประชาชนผู้สนใจทั่วไป
สามารถเข้าถึงการใช้งานเนื้อหาต่าง ๆ โดยใช้ได้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วน บุคคล (Personal
Computer) และเครื่องคอมพิวเตอร์แบบพกพา (Mobile Devices) สำหรับการเรียนรู้ได้ ทุกที่ ทุกเวลา
ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียน
หรือเรียนรู้จากที่บ้านด้วยการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล เป็นเครื่องมือทั้งระบบ Online
และ Offline ซึ่งสอดคล้องตามนโยบาย
การจัดการศึกษาของกระทรวง ศึกษาธิการ
ด้านการพลิกโฉมระบบการศึกษาไทยด้วยการนำนวัตกรรม และเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ใน
การจัดการศึกษาทุกระดับการศึกษา เพื่อให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งนำนวัตกรรม
และเทคโนโลยี ที่ทันสมัย
มาใช้ในการจัดการศึกษาผ่านระบบดิจิทัล ดังนั้นเพื่อให้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลแสะ
แพลตฟอร์ม การเรียนรู้
ดังกล่าวมีความสอดคล้องกับขอบข่ายการเรียนรู้
ตามแผนพัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐานที่
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินการ ซึ่งเป็นการขับเคลื่อนในทุกมิติ ให้สามารถนำสื่อ
เทคโนโลยีดิจิทัลและแพลตฟอร์มการเรียนรู้นี้
ไปใช้พัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างคุ้มค่า
เกิดประโยชน์ต่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
โรงเรียน และผู้ใช้งาน
โรงเรียนบ้านกาดฮาว
จึงได้ดำเนินการขับเคลื่อนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
(OBEC Content Center) ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับครูผู้สอนโดยตรง
โดยได้ดำเนินงานในกลุ่มบริหารงานวิชาการของโรงเรียน ได้แก่
งานนิเทศการศึกษาทั้งระบบโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
งานส่งเสริมและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
โดยดำเนินการการขับเคลื่อนระบบคลังสื่อเทศโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT
CENTER) ของโรงเรียนบ้านกาดฮาว โมเดล 3 ร ร่วมพัฒนา
ด้วยกระบวนการนิเทศแบบ PIDRE (The Development of 3Rs
by PRIDE Supervision) ขับเคลื่อนระบบคลังสื่อ OBEC Content
Center ระดับสถานศึกษา สามารถนำองค์ความรู้ไปใช้ในการบริหารจัดการ
วางแผน จัดการเรียนการสอน
และสนับสนุนส่งเสริมการสร้างและประยุกต์ใช้สื่อบนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ