ผู้วิจัย นางสาวกุลวดี โยธามาศ

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 28 กรกฎาคม 2568

บทคัดย่อ

ศิลปะการรำไทยเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่สะท้อนความงดงามและอัตลักษณ์ของความเป็นไทย การเรียนรู้ท่ารำไทยจึงเป็นการสืบสานภูมิปัญญาที่ทรงคุณค่า อย่างไรก็ตาม ในกลุ่มผู้เรียนโดยเฉพาะผู้ใหญ่หรือผู้เรียน กศน. มักประสบปัญหาในการจดจำท่ารำ การเรียงลำดับ และขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้ เนื่องจากรูปแบบการสอนที่ยังคงเน้นการจดจำและการฝึกซ้ำในลักษณะเดิมจากผลการติดตามและประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียนในระดับศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับตำบลหนองกุง พบว่าผู้เรียนมีความต้องการกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทันสมัย สนุก เข้าใจง่าย และสามารถฝึกฝนได้ด้วยตนเอง จึงเป็นที่มาของการพัฒนา “นวัตกรรมเกมการศึกษาโดมิโน่ท่ารำ” ซึ่งเป็นสื่อการเรียนรู้รูปแบบเกม (Game-based learning) ที่ออกแบบให้ผู้เรียนได้ฝึกจดจำท่ารำไทยผ่านการจับคู่ลำดับท่ารำอย่างถูกต้อง ด้วยไพ่โดมิโน่ที่แสดงภาพท่ารำแต่ละท่าอย่างชัดเจนการใช้เกมโดมิโน่ท่ารำในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ไม่เพียงส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีความสุขและเกิดการมีส่วนร่วมเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ ฝึกความจำ และสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมไทยอย่างยั่งยืน อีกทั้งยังสอดคล้องกับพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ที่มุ่งหวังให้ประชาชนสามารถเรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาทักษะตนเอง และเข้าถึงแหล่งเรียนรู้อย่างเท่าเทียม

               คณะผู้จัดทำจึงได้พัฒนา นวัตกรรมเกมการศึกษาโดมิโน่ท่ารำ เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการส่งเสริมการเรียนรู้รายวิชานาฏศิลป์ให้กับผู้เรียนทุกช่วงวัย โดยเฉพาะในกลุ่มผู้ใหญ่ ให้สามารถเรียนรู้อย่างสนุก มีประสิทธิภาพ และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้อย่างมั่นใจ