ผู้วิจัย ขวัญพธู อัครจันทร์

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 31 กรกฎาคม 2568

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

             การประเมินโครงการส่งเสริมกิจกรรมรักการอ่าน ในโรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินด้านสภาวะแวดล้อม 2) ประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น 3) ประเมินด้านกระบวนการ 4) ประเมินด้านผลผลิต ของโครงการส่งเสริมกิจกรรมรักการอ่าน ในโรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ กลุ่มเป้าหมายได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 49 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียน จำนวน 248 คน รวมทั้งหมด 297 คน ใช้รูปแบบการประเมิน CIPP Model เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบสอบถาม จำนวน 4 ฉบับ ได้แก่ ฉบับที่ 1 ด้านสภาวะแวดล้อม ฉบับที่ 2 ด้านปัจจัยเบื้องต้น ฉบับที่ 3  ด้านกระบวนการ และฉบับที่ 4 ด้านผลผลิต สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินโครงการพบว่า การประเมินโครงการส่งเสริมกิจกรรมรักการอ่าน ในโรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ ของครูผู้สอน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านสภาวะแวดล้อม ด้านผลผลิต ด้านปัจจัยเบื้องต้น และด้านกระบวนการ ตามลำดับ ส่วนผลการประเมินของนักเรียน ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิตของโครงการ ด้านความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการ และด้านพฤติกรรมการอ่าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด