ผู้วิจัย นางสาวสุกัญญา พรมอารักษ์

ปีการศึกษา 2566

วันที่เผยแพร่ 23 กรกฎาคม 2567

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานสำหรับการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมไทโส้

2) สร้างหลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมไทโส้ และ 3) ทดลองและประเมินการใช้หลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมไทโส้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการนำหลักสูตรไปใช้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 30 คน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยพระ 1 คน ผู้ปกครองนักเรียน 3 คน และปราชญ์ชาวบ้าน 2 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถามความต้องการ แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็น แบบประเมินความความเหมาะสมและความสอดคล้องขององค์ประกอบหลักสูตรท้องถิ่น แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนเรื่อง วัฒนธรรมไทโส้ วิเคราะห์ข้อมูลโดย หาค่าดัชนีความสอดคล้อง ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 

ผลการวิจัยพบว่า 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานสำหรับการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมไทโส้ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ปกครองและปราชญ์ชาวบ้าน มีความคิดเห็นสอดคล้องกันว่ากิจกรรมการเรียนรู้ในปัจจุบันหลักสูตรการเรียนมุ่งเน้นแต่การเรียนรู้ในเรื่องที่ไกลตัวมากเกินไปและควรนำวัฒนธรรมไทโส้มาบูรณาการเป็นหลักสูตรท้องถิ่นในสถานศึกษา 2) สร้างหลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมไทโส้ ความเหมาะสมและความสอดคล้องขององค์ประกอบหลักสูตร พบว่า องค์ประกอบของหลักสูตรท้องถิ่น ประกอบด้วย หลักการ จุดมุ่งหมาย โครงสร้าง เนื้อหา เวลาเรียน แนวทางการจัดการเรียนรู้ สื่อและแหล่งการเรียนรู้ การวัดและการประเมินผล ในภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและมากที่สุด หลักสูตรมีความเหมาะสมกับทุกองค์ประกอบ โดยมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ตั้งแต่ 0.64 ถึง 1.00 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ทุกองค์ประกอบ ความเหมาะสมของเนื้อหาประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิโดยรวมมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.69 อยู่ในระดับความเหมาะสมมากที่สุด และ 3) ทดลองและประเมินการใช้หลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมไทโส้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการนำหลักสูตรไปใช้หลักสูตรมีองค์ประกอบเหมาะสมและสอดคล้อง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน   การประเมินผลกิจกรรมอยู่ในระดับดีมาก และผลการสอบถามความคิดเห็นของผู้เรียน ปราชญ์ชาวบ้าน อยู่ในระดับดีมากและมากที่สุด