ผู้วิจัย นางสาวปราณี งามดี

ปีการศึกษา 2566

วันที่เผยแพร่ 5 สิงหาคม 2567

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ 

                    การประเมินครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 ภายใต้กรอบการประเมินเชิงระบบตามรูปแบบ CIPP Model ดังนี้ 1) เพื่อประเมินบริบทของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2

2) เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 3) เพื่อประเมินกระบวนการของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 4) เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 ที่เข้าร่วมโครงการ โดยกลุ่มผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  นักเรียนและผู้ปกครองของโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2  การประเมินในครั้งนี้ดำเนินการระหว่างวันที่ 1 ธันวาคม  2566-10 มีนาคม 2567 โดยการสอบถามความคิดเห็นกลุ่มผู้ให้ข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model ของสตัฟเฟิลบีม โดยมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามฉบับที่ 1-4 ตามลำดับ ดังนี้ 0.955, 0.925, 0.963 และ 0.976 การประเมินเชิงระบบและวิเคราะห์ประเมินพฤติกรรมนักเรียนและความพึงพอใจของนักเรียนภายหลังการดำเนินกิจกรรม โดยใช้สถิติเชิงพรรณนาในการอธิบายข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                   จากการประเมิน พบว่า ภาพรวมของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับมาก ดังนี้

                   1.  ด้านบริบทของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 อำเภอโนนไทย จังหวัดนครราชสีมา มีความเหมาะสม มีระดับคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน

2.  ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 มีความพร้อมด้านบุคลากร ด้านงบประมาณ ด้านวัสดุอุปกรณ์ และสถานที่ในการดำเนินการ มีความพอเพียงหรือเหมาะสม มีระดับคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน

3.  ด้านกระบวนการของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 มีการปฏิบัติตามวิธีการดำเนินงานของโครงการ มีระดับคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน

4.  ด้านผลผลิตของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2  ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานผู้ปกครองและนักเรียน มีระดับคุณภาพในภาพรวม มีดังนี้

                       4.1  ความพึงพอใจของครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองและนักเรียนที่มีต่อโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 มีระดับคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน

                       4.2  ผลการประเมินการปฏิบัติงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 มีระดับคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับดี ผ่านเกณฑ์การประเมิน

                       4.3  ผลการประเมินคุณลักษณะผู้เรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามโครงการส่งเสริมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ 2 มีระดับคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับดี ผ่านเกณฑ์การประเมิน