ผู้วิจัย อุษณีย์ สงวนศรี

ปีการศึกษา 2566

วันที่เผยแพร่ 18 สิงหาคม 2567

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้การสอนตามหลัก สุ จิ ปุ ลิ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วัตถุประสงค์ของการศึกษา  คือ 1. เพื่อพัฒนาพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้การสอนตามหลัก สุ จิ ปุ ลิ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านคิดวิเคราะห์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05

สรุปผลการศึกษา 

1.  การพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้การสอนตามหลัก สุ จิ ปุ ลิ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 38 คน เป็นกลุ่ม ๆ ละ 6 -7 คน  พบว่า มีคะแนนผ่านเกณฑ์จำนวน 5 กลุ่ม คิดเป็นร้อยละ 83.33 และมีนักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 1 กลุ่ม คิดเป็นร้อยละ 16.66

2.  การพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้การสอนตามหลัก สุ จิ ปุ ลิ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 38 คน  พบว่า มีคะแนนผ่านเกณฑ์จำนวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 84.21 และมี นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 15.7

3.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการพัฒนาทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ โดยใช้การสอนตามหลัก สุ จิ ปุ ลิ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  คะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05