ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมแนะแนวโดยเทคนิคการตั้งคำถาม RCA เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ผู้วิจัย นางสาวจันทนีย์ เฮิมนาง
ปีการศึกษา 2566
วันที่เผยแพร่ 18 ธันวาคม 2567
บทคัดย่อ
การทำวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์
(1) เพื่อสร้างและตรวจสอบคุณภาพของชุดกิจกรรมแนะแนวโดยเทคนิคการตั้งคำถาม
RCA เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปายวิทยาคาร
(2) เพื่อศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวโดยเทคนิคการตั้งคำถาม RCA เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียน โดยกลุ่มตัวอย่าง นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่
4/3 จำนวน 39 คน วิธีการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการทำวิจัย
ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมแนะแนวโดยเทคนิคการตั้งคำถาม RCA
เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต และแบบวัดทักษะชีวิต
ผลการวิจัย
1)นักเรียนกลุ่มทดลองมีทักษะชีวิตสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ
.05 ซึ่งสอดคล้องตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ 2)การตรวจสอบคุณภาพของชุดกิจกรรมแนะแนวโดยเทคนิคการตั้งคำถาม
RCA เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต จำนวน 4 ชุด
มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก แสดงให้เห็นว่าชุดกิจกรรมมีคุณภาพและมีความน่าเชื่อถือสามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมแนะแนวให้กับนักเรียน
โดยการเน้นเทคนิคการตั้งคำถาม RCA ทำให้นักเรียนกลุ่มทดลองมีทักษะชีวิตสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ
.05