ผู้วิจัย นางสาวเสาวภาคย์ พรสุริวงศ์

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 19 ธันวาคม 2567

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง   การพัฒนาทักษะชีวิตและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
            ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ระยะทางและการกระจัด โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์ ๒

ผู้วิจัย     นางสาวเสาวภาคย์  พรสุริวงศ์

พ.ศ.       ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ระยะทางและการกระจัด กับเกณฑ์ร้อยละ 75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ระยะทางและการกระจัด 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ระยะทางและการกระจัด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/10 จำนวน 30 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์ ๒ จังหวัดฉะเชิงเทรา ที่ได้จากการวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) แบบวัดทักษะชีวิต 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบประเมินความพึงพอใจ วิจัยเป็นแบบการทดลองเบื้องต้น การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเพื่อทดสอบความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนด้วยการหาค่าที

          ผลการวิจัยพบว่า

          1) นักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระยะทางและการกระจัด หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

           2) นักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ระยะทางและการกระจัด มีทักษะชีวิตหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 75 โดยมีคะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 78.75

           3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ระยะทางและการกระจัด ในภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.74 , S.D. = 0.45)