ผู้วิจัย นางธรินทร์รัษฎิ์ ทองสุข

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 5 มกราคม 2568

บทคัดย่อ

การจัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียน ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้กลยุทธ์ SMARTGUARD Model ตามโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข  มีวัตถุประสงค์ ๑. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้ กลยุทธ์ SMARTGUARD Model  ๒. เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องในการส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนปลอดยาเสพติดและอบายมุข  ๓. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องในการส่งเสริม ให้นักเรียน  ทุกคนปลอดยาเสพติดและอบายมุข มีกระบวนการดำเนินงานดังนี้ การเฝ้าระวังอย่างเป็นระบบ        S : Systematic Surveillance ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เช่น ระบบฐานข้อมูล เพื่อติดตามพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียน และเฝ้าระวังปัญหาในสถานศึกษาโดย       ความร่วมมือหลายฝ่าย M : Multilateral Collaboration ส่งเสริมการทำงานร่วมกันระหว่างครู ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรภายนอก เพื่อสร้างเครือข่ายป้องกันยาเสพติดที่มีประสิทธิภาพ การเพิ่มความตระหนักรู้ A : Awareness Enhancement จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เช่น การอบรมออนไลน์ วิดีโอมัลติมีเดีย และอินโฟกราฟิก เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรเข้าใจถึงผลกระทบและอันตรายของยาเสพติด ฝึกอบรมเพื่อการตอบสนอง R : Responsive Training การพัฒนาทักษะของนักเรียน เช่น การคิดเชิงวิพากษ์ การแก้ปัญหา และการสื่อสาร เพื่อให้สามารถรับมือกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับยาเสพติดได้ การบูรณาการเทคโนโลยี  T : Technology Integration นำเทคโนโลยี เช่น การใช้แพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย Facebook, Line เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบและทันสมัย        การดำเนินงานแบบมุ่งเน้นเป้าหมาย G : Goal-Oriented Approach มีการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน ทั้งในเชิงคุณภาพและปริมาณ เช่น ลดจำนวนพฤติกรรมเสี่ยง หรือเพิ่มความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด การมีส่วนร่วมของผู้ใช้งาน   U : User Engagement โดยจัดกิจกรรมที่นักเรียนและผู้ปกครองสามารถมีส่วนร่วม เช่น การแข่งขันสร้างสื่อดิจิทัล และกิจกรรมออนไลน์เพื่อกระตุ้นความสนใจ มาตรการที่ปรับเปลี่ยนได้ A : Adaptive Measures การปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานตามสถานการณ์ เช่น การปรับเนื้อหาการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายหรือบริบทท้องถิ่น  การจัดการความเสี่ยง R - Risk Management วางแผนและดำเนินการเพื่อลดความเสี่ยงของการเกิดปัญหายาเสพติดในโรงเรียน เช่น การจัดทำมาตรการเฝ้าระวังอย่างเข้มงวด การตัดสินใจบนพื้นฐานข้อมูล D : Data-Driven Decisions ใช้ข้อมูลจากการติดตามและประเมินผล เช่น แบบสำรวจ หรือรายงานพฤติกรรมเสี่ยง เพื่อปรับปรุงการดำเนินโครงการให้มีประสิทธิภาพเป็นกระบวนการจัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อให้นักเรียนมีความสมบูรณ์ ทั้งร่างกายและจิตใจรวมทั้งมิติสุขภาพ  มีการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข และได้รับการส่งเสริมพัฒนาเต็มตามศักยภาพ อย่างรอบด้าน สามารถดำเนินชีวิตเป็นไปในทางสร้างสรรค์อย่างรอบคอบ มีภูมิคุ้มกัน มีทักษะชีวิต และดำรงชีวิต สัมพันธภาพระหว่างครู นักเรียนเป็นไปด้วยดี และอบอุ่น ดำเนินการโดยใช้ยุทธศาสตร์ ๕ ด้าน คือ ด้านการป้องกัน ด้านการค้นหา  ด้านรักษา  ด้านการเฝ้าระวังและด้านการบริหารจัดการ โดยดำเนินการดังนี้ จัดหาอุปกรณ์/เครื่องมือ  เทคโนโลยีเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนปลอดยาเสพติดและอบายมุข เช่น  คอมพิวเตอร์  แท็บเล็ต  โทรศัพท์มือถือ   จัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอผลงาน เช่น E-book โทรทัศน์ทางไกลผ่านดาวเทียม  อินเทอร์เน็ต จัดทำเครื่องมือประเมินผลตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ  สรุปผลการดำเนินการตามโครงการ  รายงานผลการดำเนินกิจกรรม โดยใช้เทคโนโลยีและเผยแพร่ผลงานผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์