ผู้วิจัย นางสาวรินรดา ราศรี

ปีการศึกษา 2567

วันที่เผยแพร่ 9 เมษายน 2568

บทคัดย่อ

     การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแก้ไขปัญหาการนั่งทรงตัวได้ด้วยตนเอง ขณะทำกิจกรรมการดำรงชีวิตประจำวัน ได้แก่ การรับประทานอาหาร โดยการใช้เก้าอี้ฝึกนั่งร่วมกับเทคนิคการสอนเชิงพฤติกรรม ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการซึ่งมีขั้นตอนในการปฏิบัติ 4 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นวางแผน ขั้นปฏิบัติการ ขั้นสังเกต และขั้นสะท้อนผล  โดยคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง เป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกายฯ จำนวน 6 คน ที่แพทย์วินิจฉัยและมีบัตรประจำตัวคนพิการว่าเป็นบุคคลมีความบกพร่องทางด้านร่างกายฯ อยู่ในระดับชั้นเตรียมความพร้อม ห้องเรียนอำเภอแม่ทะ 2 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ใช้เวลาในการทดลองทั้งสิ้น 6 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลวิจัยประกอบด้วย
1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบประเมิน 3) เก้าอี้ฝึกนั่ง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ

ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า นักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกายฯ จำนวน 6 คน มีผลพัฒนาการความสามารถในการนั่งทรงตัวขณะรับประทานอาหาร จำนวน 6 สัปดาห์ หลังการใช้แผนการจัดการเรียนรู้เก้าอี้ฝึกนั่งร่วมกับเทคนิคการสอนเชิงพฤติกรรมเพิ่มขึ้นก่อนการใช้แผน
การจัดการเรียนรู้