ผู้วิจัย นางลัลน์ลิตา วิลัยเกษ

ปีการศึกษา 2568

วันที่เผยแพร่ 27 มิถุนายน 2568

บทคัดย่อ

1.     ความเป็นมาและความสำคัญของผลงานนวัตกรรม

1.1 ที่มาและความสำคัญของปัญหา/ความต้องการ

ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ เป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดเป็นเอกภาพและเสริมสร้างบุคลิกภาพของคนในชาติให้มีความเป็นไทย เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร สร้างความเข้าใจและความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันกระบวนการสอนภาษาไทยเป็นการมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะที่จำเป็นในด้านการสื่อสาร การฟัง พูด อ่าน เขียน ให้มีประสิทธิภาพโดยทั้งหมดจะต้องให้ ผู้เรียนสามารถเข้าหลักภาษาและวรรณคดีไทยอย่างเห็นคุณค่า ในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ครูผู้สอนจำเป็นที่จะต้องหาเทคนิควิธีการเพื่อจะให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ วิชามากยิ่งขึ้น

         การอ่าน  การเขียนของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ยังคงเป็นปัญหาที่สำคัญ  เพราะถ้านักเรียนมีความบกพร่องด้านการอ่านและการเขียนแล้ว  จะทำให้กระบวนการเรียนรู้และการเข้าใจในบทเรียนในทุก ๆวิชานั้นมีปัญหา  และทำให้นักเรียนเบื่อหน่าย  ไม่กระตือรือร้นที่จะเรียน  ด้วยเหตุนี้นโยบายการศึกษาจึงเป็นนโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการที่ได้ยกระดับการอ่านการเขียนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2558 จนถึงปัจจุบัน  เป็นปีปลอดนักเรียนอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้  ดังนั้น  การจัด การเรียนรู้ภาษาไทยให้นักเรียนอ่านออก เขียนได้  จึงเป็นการวางรากฐานที่มั่นคงของการศึกษาของชาติ